牧养

在ag在线注册,我们希望我们的学校社区所有成员感到自己属于和欢迎。我们希望我们的学生享受教育积极经验。我们希望他们留下的能力和乐观派,以实现最佳的未来,引领亲自充实的生活。

在rossmoyne福斯特信任教牧关怀,互相尊重,对健康和福祉自己的和对方的关注。

我们全面的方法来照顾学生通过学生中心(见下文),这是由我们的学生中心负责人的监督协调。每年组都有谁引导和支持学生,因为他们从几年进步7至12家领袖,帮助学生管理4名领导:

  • 与学校社区的其他成员的关系
  • 学术承诺
  • 职业抱负/目标
  • 有效的学习技能发展

职责还包括辅导学生和家长,以代表学生的其他工作人员协商,在学生之间的纠纷调解,组织社会活动,并在选择辅助/课程和学习技能改变。如果他们关心的孩子的学习进度任何方面家长应该联系适当的众议院领袖。

一所学校心理学家 协助学生与他们的教育,情感和社会的需求。心理学家在提供建议有关方案和战略,以支持学生在教师和家长中起重要作用。

学校有 一个全职护士 通过卫生部门指定。护士在促进和教育有关健康的生活方式和福祉的学生了关键作用。护士从设备齐全的客房工作在学生中心。

学校牧师 介入与当地社区和志愿者海外服务计划。牧师的角色是无派性。学校牧师提供了学生,家长和工作人员在需要的时候还有一个一对一的辅导和照顾学生的个人问题的支持。牧师还提供工作坊,学生群体,帮助他们与沟通技巧,友谊大厦,自尊和开发价值。

学生支援官 协调学校社区计划,午间活动和慈善活动。他们也跑爱丁堡奖励计划的公爵。

我们家的房间(“教程”)计划提供医疗服务的连续性。学生22和26之间的小型类使家房老师监督学生的学习进度,并与目标设定帮助他们。

学习支援协调员(LSC) 与教师,众议院领导人,家长和学生的作品制定适当的行动过程,以支持学生的需要与学习困难或障碍,包括学生与低识字能力。
学生可以通过一个与LSC工作,一个撤回,小团体的支持或一流的支持,根据需求。一前一后在LSC工作与教师的适应和修改的课程,让学生实现自己的潜力的最好机会。

在LSC还与家长会面,讨论孩子的学习需求,并解释支持选项。这是在保密的方式全部完成,其目的是确保所有学生在ag在线注册有一个当然是相关的,有趣的,并能满足个人的学习需求。


学生中心

众多的专业工作人员谁合作工作与任课教师,家长及在必要时支持机构,以提高教育成果,为学生和最大限度地在学校生活的各个方面,其潜在的学生中心包括。我们还促进了学校的ICARE值 integrity, Connection, Aspiration, Respect和 EXCELLENCE。我们希望所有学生体验到归属感和连接到他们的学校社区感。

除了支持个别学生,我们的教牧关怀计划包括一系列的具体年份组程序,目标值和技能,包括;公民身份,领导能力,增强自尊,灵活性和目标的设定。我们为学生提供与他们的学校和更广泛的社区参与和庆祝的努力和我们的学生的成绩起着关键的作用的机会。

我们的计划还旨在帮助学生进行必要的转变,因为他们首先进入高中,然后从初中到高中。通过学校和准备以外的世界的旅程的概念是通过具有特定年份的焦点特定年份的程序确认。这些方案如下:

 7年  团队建设和归属感
 8年  接受和尊重差异
 今年9  尊重和弹性
 今年10  做负责任的决定
 今年11  规划成功
 今年12  重新审视途径和未来


 每年组计划和活动将反映这些主题。

学生中心团队

众议院领袖

  • 提供家长和学校工作人员之间的联系
  • 新的学生融入学校社区
  • 帮助学生的行为和学生的执行的监测
  • 支持学生的个人和社会的发展。

鼓励学生与他们的房子领袖或学生中心团队的其他成员讨论他们有哪些影响学习在课堂上的任何问题。

鼓励家长让与球队,他们应该对自己的孩子的学习任何疑虑的相应成员接触。

父母们,请让球队马上意识到以下的成员:

  • 在家里不断变化的情况已显著影响你的孩子
  • 在您的孩子的医疗状况的变化,教师应该知道的,以便他们可以提供一个合适的学习环境
  • 改变的进展或行为,从过去的表现和/或同行的显着不同的速率
  • 长因病缺勤或其他原因
  • 关于在教室或学校的任何其他方面的表现担忧。

父母都应邀到学校了解孩子的任何显著的成就,使他们可以在适当的方式承认。


父母面试

而家长欢迎垂询,老师的第一个承诺是对他/她的课。如果他们想满足任何工作人员的父母可以要求通过seqta预约。


健康中心

健康中心拥有专职保健师是谁提供给学生上学前,课间休息,午餐时间和放学后。在上课时间,学生可以通过预约或他们的老师的许可,如果他们的需求是迫切出席中心。

护士的角色的主要焦点是培养自己的责任,让学生可以开始接管自己的健康控制。鼓励学生和家长讨论他们的健康问题与护士,连同他们的医生,自己和学校员工发展自己的使用状态的管理的护理计划。这样的条件将包括严重的哮喘,糖尿病,癫痫,关节炎和用药需求。家长们将有一个高学历,在每学年年初完成。

需要药物治疗必须完成授权文件,并将其返回学校的学生家长。护士或其他学生中心团队成员不分配扑热息痛或药物。

在医疗急救,而在学校的情况下,护士紧急关注立即通知。如果护士正忙或不可用,请看到一个工作人员,众议院领袖,副校长或项目协调员。

在生病或受伤学校要求学生的事件发送家里或医生,家长或紧急联络人将被要求安排运输。在紧急情况下,救护车将在父母的费用被调用。因此,建议家庭属于救护车基金。

重要

至关重要的是,家长/监护人和紧急联系方式,在任何时候都保持最新。

使用健康中心

所有学生都提醒的是:

  • 他们必须从他们的老师的书面许可,旷课
  • 在获得许可时,他们的班主任在转诊单或学生填写日记
  • 除非他们受伤的学生在没有转诊滑在上课时间该中心将被送回类
  • 学生可能只在中心休息,如果学校的护士已经给他们的权限
  • 学生不允许食用的食物或饮料卫生中心等候区
  • 谁违反卫生中心的规则可以从中心被禁止学生

学校护士可在健康中心或9259-2100,分机212,以帮助家长和学生符合政策要求。


保险

请注意,无论是学校还是教育主管部门进行学生意外或财产保险。

家长应检查其保险政策,以确保他们有自己的孩子适当的医疗,个人财产和责任保险。