学生的教育政策风险

学生的教育风险

学生的学术,社会和/或情感属性是一个障碍,与内容,并在西澳大利亚课程规定的标准参与被认为是在教育风险。

所有的政策和本文档中包含的程序语句是公共部门管理法1994(WA)第80条(一)的目的合法命令,并因此通过教育员工的所有部门进行观察。


政策声明

  • ag在线注册识别,响应和支持所有学生的多样化需求,使他们能够在西澳大利亚课程规定的内容和标准从事。
  • 校长,副校长和教学人员将制定和实施过程中识别,提供,监测和报告学生谁可能是在教育风险。
  • ag在线注册的全体员工将遵守在教育风险程序ag在线注册生。

执行和遵守的责任

政策的实施是校长和教学人员在ag在线注册责任。
合规性监控是直线经理的责任。


鉴定

学校有适当的计划和流程,使学生谁可能是在教育风险的早期识别。


规定

学习领域的校长,副校长,负责人和学生中心团队,包括学习支持将协调:

  • 制定和实施计划,流程和策略,使最大化为所有的学生在风险的机会课程的交付;
  • 采用的促进和预防相结合办法,以增加保护性因素和减少风险因素影响学生风险教育,社会和/或情感的发展;
  • 分配现有资源,从事适当的机构支持的个人和学生在风险的群体;
  • 确认教职员工提供必要的教学调整和管理分配的资源来解决所有的学生在风险的多样化需求;
  • 确认教学和相关的辅助人员从事专业学习,使他们能够识别并解决学生的具体需求;和
  • 鼓励教师计划为学生处于危险与相关学校为基础和外部利益相关方进行磋商。

监测和报告

ag在线注册工作人员将:

  • 采用的评估方法来收集质量数据,并可以用来通知学生处于危险的进度信息的全面范围;和
  • 为家长提供有关他们孩子的进步持续,准确的相关信息。

相关数据可能包括:

  • 出勤和行为数据;
  • 从家庭轶事的数据;
  • 从任课教师报告和记录;
  • 教育,卫生和福利评估,完成了在校或(其中,这些都被设置成与学生和家长同意学校与外部支持服务),学校心理服务报告部门支持服务;和/或
  • 学习成绩数据,如NAPLAN。

教育政策的相关部门

学生行为的政策和程序 
课程,评估和报告的政策和程序
员工业绩
招生政策和程序
资优
学校改善和问责
学生出勤政策和程序